# 0 Velkommen til 23 ting om 2.0

Bloggen "23 ting om 2.0" oppdateres ikke lenger på regelmessig basis. Informasjonen og lenkene vil gradvis bli utdatert selv om mange av tjenestene fremdeles er svært sentrale. Hilsen Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek, mars 2011

Denne bloggen ble til i samarbeid mellom en gjeng bibliotekarer som mente det var på tide at det kom en norsk variant av opplæringsprogrammet 23 ting.

Målet med 23 ting er at man skal:

• Utforske og lære om de nye 2.0 teknologiene.
• Bli i stand til å bruke disse teknologiene i sitt arbeid.
• Prøve en ny måte å lære på.

Bloggen bygger på den originale Learning 2.0, et konsept utviklet av Helene Blowers fra the Public Library of Charlotte & Mecklenburg County som igjen bygger på 43 Things I (or You) might want to do this year (Stephen Abrams artikkel i Information Outlook - Feb 2006). Vi har også støttet oss på den danske utgaven 23 ting. Den norske utgaven har blitt endret litt for å passe bedre til norske forhold.

Hvis andre er interessert i å kopiere eller følge programmet, er dere hjertelig velkomne til det. Husk bare at kopiering skal skje under Creative Commons. Hvis man vil følge opplegget, og ønsker å bli registrert i listen over deltakere, er det bare å sende oss en epost på 23tingom2null @ gmail.com.

Andre spørsmål om programmet, hvordan kopiere det eller kommentarer til bloggen kan også sendes til 23tingom2null @ gmail.com, så vil vi svare etter beste evne.

Det finnes mange utgaver av dette programmet, på flere språk. Er du interessert i listen over bibliotek og andre organisasjoner som følger 23 ting-programmet, se listen over Learning 2.0 libraries hos Del.icio.us eller Learning 2.0 throughout the World et Google map laget av Minerva Shelved.

Fylkesbibliotekene i Buskerud, Vestfold og Østfold har gått sammen om å utarbeide et felles opplegg for opplæringen. Dette vil bli tilbudt bibliotekene i de respektive fylkene til høsten, og lagt ut på bloggen.

Lykke til!

mvh,
Jonas Svartberg Arntzen, Jannicke Røgler,
Nora Haneborg Finne og Birgit Hvoslef Dahl.

23 ting om 2 null - oversikt over programmet

I listen under finner du de 23 tingene som du kan gå igjennom for å oppleve, leke og lære mer om internett og web 2.0:

# 1 - Om web 2.0, 23 ting og livslang læring
# 2 - Blogging
# 3 - RSS og Atom
# 4 - Direkte kommunikasjon, IM
# 5 - Bilder og tagger
# 6 - Vennesteder
# 7 - Wiki
# 8 - Podkasting
# 9 - Video
# 10 - Musikk
# 11 - Organiser bøkene dine
# 12 - Sosiale bokmerker
# 13 - Egendefinerte søkemotorer
# 14 - Personlige forsider
# 15 - Lek med bilder
# 16 - Mashups
# 17 - Origo - norskutviklet møtested
# 18 - Web-applikasjoner
# 19 - Virtuelle verdener
# 20 - E-læring 2.0
# 21 - Web 2.0 awards
# 22 - Bibliotek 2.0
# 23 - Oppsummering

Denne listen bygger på den originale Learning 2.0 fra PMCLC og danske utgaven 23 ting, som begge igjen bygger løst på 43 Things I (or You) might want to do this year (Stephen Abrams artikkel i Information Outlook - Feb 2006), men denne norske utgaven har blitt endret litt for å passe bedre til norske forhold.

#23 Oppsummering

Nå har du kommet fram til slutten av programmet, men kanskje kan slutten markere begynnelsen på nye nytt...

Gratulerer, du har nådd fram til den 23. tingen. Nå fortjener du å gi deg selv velfortjent ros.
Nå gjenstår bare en siste oppgave.

I den aller siste oppgaven ønsker vi at du skal reflektere over din læringsprosess og publisere noen tanker om dette på bloggen din. Her er noen spørsmål som kan være til hjelp i
tankeprosessen:

• Hva ble din favoritt 23 ting?
• Har dette programmet hatt noen innvirkning på deg og dine læringsmål. Har du fått lyst til å lære mer?
• Er det noe som har overrasket deg i løpet av kurset, noe du synes var spesielt nyttig å lære?
• Forslag til forbedringer av kursopplegget?
• Andre tjenester du hadde ønsket å ha med i opplegget?
  
  Og sist, men ikke minst…
  

• Dersom et nytt kurs ble tilbudt, ville du da ha ønsket å delta?

Vi som har oversatt kurset til norsk ønsker å takke alle som har tatt kurset i bruk. Vi håper det har vært til nytte og at det har vært med på å øke bevisstheten og kunnskapen om web 2.0 og hva dette kan betyr for oss som jobber i bibliotek.

Ps. Er du enda ikke lei? På Learning 2.1 fortsetter det engelske programmet, drevet av deltakerne selv. Så hvis du har oppdaget en ny 2.0-ting du vil fortelle andre om, kan du gjøre det der.

# 22: Bibliotek 2.0

Denne posten skal forsøke å løfte blikket opp fra de tekniske og konkrete øvelsene og peke på noen mer overodnede aspekter ved bibliotek 2.0. Debatten har gått høyt i det norske bibliotekmiljøet, og til tider har man kunnet bli både forvirret og stresset av diskusjonen som har foregått.

Bibliotek 2.0 har blitt beskyldt for å være en hype, at det ikke er noe nytt og at vi egentlig burde bruke den dyrebare arbeidstida vår på noe bedre. Og vil egentlig brukerne ha 2.0-tjenester?

JA! Bibliotek 2.0 kan forandre samspillet mellom biblioteket og brukerne. Bibliotek 2.0 betyr at bibliotekene tar innover seg de utfordringene den nye teknologien gir.
Det betyr også at vi ikke må være redde for at makten og påvirkningsmulighetene blir forskøvet til fordel for brukerne.

Bibliotek 2.0 handler om å ta i bruk verktøyer, men det betegner også en idé. Idéen forutsetter at de vante strukturene i bibliotekene utgår, det skal være en toveis, horisontal samtale mellom bruker og bibliotek. Det skal være mindre hierarki og kontroll og mer nettverk, prosjekter og brukermedvirkning.

Bibliotekene må følge med, for endringene skjer raskt, og vi må bli gode til å identifisere hva som er verdt å henge seg på og hvor på nettet brukerne våre befinner seg.

Vi må stille oss spørsmål som:

• hva kan bibliotek 2.o-tjenester hjelpe oss med å oppnå som vi ikke oppnår i dag?

• hvilke oppgaver er vi villige til å nedprioritere for å nå mål som handler om nye 2.0-tjenester?

• hva slags 2.0 kompetanse kan brukeren forvente at vi som bibliotekansatte har, og hvordan skal vi gjennomføre en slik kompetanseheving?

Taigatesene, utviklet av en gruppe amerikanske bibliotekarer i 2006, ser for seg en endring i bibliotekenes virkelighet som ikke kan sies å være relevant for Norge ennå. Blant annet spår de at lokale kataloger forsvinner, at all søking foregår gjennom Google og alle referansebibliotekarer blir overflødige.

Men det er all grunn til å se på signalene disse tesene sender. Etterspørselen etter våre tjenester vil synke dersom vi ikke utvikler dem, gjør dem relevante for brukerne og skaper rom for påvirkning og dialog.

Oppgave
Hvis dere er flere fra samme bibliotek som går igjennom 23 ting om 2 null, gå sammen om å finne noen svar på spørsmålene over. Gå gjerne inn på sidene som er oppgitt som kilder til denne posten, og diskuter dere frem til gode strategier for deres bibliotek.

Kilder: Plinius, Library 2.0 An academic perspective.

# 21: Web 2.0 Awards

Nå har du vært igjennom 20 ting, og de ulike web 2.0 tjenestene som vi har valgt å presentere. Men det finnes så mange mange flere. Dette har blant annet SEOMOZ tatt konsekvensen av, og organiserer derfor kåring av det beste applikasjonene:
Oppdagelsestur:
Trykk på bildet så kommer du til en lang liste over alle vinnerne i de 41 kategoriene med en beskrivelse av hver ting (du må scrolle nedover siden), eller du kan gå til denne siden og bare se listen med vinnerne: http://www.seomoz.org/web2.0/short

I Norge har IDG.no/Computerworld rangert de beste webtjenestene sett fra et norsk ståsted.

Utforskingsoppgave:

• Les gjennom listen med vinnere, http://www.seomoz.org/web2.0/short og skriv en post i bloggen din om hva du synes.
  
• Er det rett 2.0-ting som har vunnet?
  
• Finner du dine 2.0-favoritter på listen?
• Finner du 2.0-ting du ikke kjente til fra før, så lag en huskeliste i bloggen din over de tingen du vil sjekke ut nærmere.

Frivillig ekstraoppgave:

• Lag din egen 2.0-kåring, med de tre tingene du synes er best.

# 20 - E-læring 2.0

Tradisjonell e-læring er i stor grad basert på analoge læringsformer og utnytter i liten grad de mulighetene som Internett gir. De nye e-læringsplattformene tar i bruk wiki, blogging og podcasting og andre 2.0-teknologier, og gjør de om til sosiale samfunn med fokus på læring. Dette legger til rette for en helt ny form for e-læring, der læring skjer gjennom interaksjon og ”samtale”.

Ved bruk av 2.0 teknologier gjøres læring mer interaktiv, lekende og praktisk. Studenten får i større grad ansvar for egen læring og kan følge sitt eget tempo siden studiet ikke nødvendigvis har noen fastsatt sluttdato. ”23 ting om 2 null” er et godt eksempel på en ny type e-læring der man utnytter web 2.0 til å lære om web 2.0.

Oppdagelsestur
Artikkel av Richard MacManus om e-læring 2.0.

mgspodcast - podcaster laget av elevene og lærerene på Musselburgh Grammar School(Skottland).

Moodle er en gratis open-source e-læringsplattform. Likner på ”Blackboard” og ”Its learning”, men bruker 2.0-teknologier som blog, wiki, Rss og sosialt nettverk.

Læringsrelaterte blogger 

Eelg.org - e-læringsplattform blant annet brukt av University of Brighton.


Utforskingsoppgave

1. Registrer deg på ChinesePod (”Get started”) og lær deg kinesisk! (gratis i 15 dager)
2. Skriv et innlegg på bloggen din hvor du gjør deg noen tanker om dine erfaringer med e-læring gjennom 23 ting om 2 null, ChinesePod eller andre e-læringsverktøyer du har prøvd. Gjerne sammenlign med mer tradisjonelle e-læringsverktøy som Blackboard hvis du har prøvd det.

Bibliotekeksempler
Om bibliotek 2.0 på Squidoo.
Tre steg til bibliotek 2.0

#19: Virtuelle verdener

Virtuelle verdener er simulert virkelighet der man omgås andre ved å opprette en avatar. Tradisjonelt har man kommunisert med andre ved hjelp av chat, men nå blir det stadig vanligere med stemmebasert kommunikasjon (VOIP).

Virtuelle verdener kan grovt deles i to typer:

• MMORPG, “Massive multiplayer online role-playing game” – Ligner på tradisjonelle dataspill i rollespill-sjangeren. Man får oppdrag som må løses, og man tjener penger og erfaringspoeng. Man må i stor grad løse oppgaver i samarbeid med andre spillere for å gjøre framskritt. Det største er i dag World of Warcraft med over 1.5 millioner spillere bare i Europa.
  

• Virtuelle verdener som har til hensikt å simulere virkeligheten. Her er målet å treffe venner og omgås i ulike sosiale sammenhenger; på konsert, utstilling, på pub osv. Ofte med valuta som kan veksles over i “virkelige” penger. Penger brukes til å kjøpe å selge ting som klær (til avataren) og eiendom. Second Life og Entropia universe er to eksempler.
  

Oppdagelsestur

Se denne introduksjonsvideoen om Second Life:




Les om World of Warcraft på Wikipedia



Utforskingsoppgave

1. Gå til Second Life og opprett en bruker.
   Denne danske videoen viser deg hvordan. Lyden er dårlig, du kan finne en bedre versjon her.
   
2. Installér Second Life.
3. Manøvrer deg rundt i Second Life og snakk med andre du treffer på.
4. Besøk InfoIsland, Second Life lenke til InfoIsland.
5. Lag en bloggpost der du forteller om din digitale hverdag i SecondLife.

Bibliotekeksempler
Norgesbiblioteket i Second Life
Second Life Library 2.0 - bibliotektjenester i Second Life for bibliotekarer og bibliotekbrukere.

Frivillig ekstraoppgave
Kjøp deg World of Warcraft og spill!
NB! Spillet er særdeles avhengighetsskapende, så ikke glem å mate katten:-)

# 18: Webapplikasjoner – lag og del dine dokumenter på webben

Tilgjengeligheten og bruken av online web baserte applikasjoner (tenk på teksteditorer og regneark) har eksplodert i bruk i løpet av de siste to årene, og det er ikke uten grunn. Disse effektive verktøyene lar deg enkelt lage og dele dokumenter på internett uten å ha installert denne typen av programmer. Noen spekulerer i at dette kan bety slutten for Microsoft Office og tilsvarende verktøy, mens andre mener at de ikke kan brukes i et kontormiljø. Uansett er det enighet om at slike verktøy dekker et behov.

En stor fordel med slike webbaserte applikasjoner er at de eliminerer problemene rundt ulike software versjoner eller filtyper, ettersom du sender dokumentene med epost eller beveger deg fra PC til PC. En annen fordel er at man veldig enkelt kan jobbe i samme dokumentet (med versjonskontroll) og lagre dokumentene i ulike filformater som HTML og pdf. Du kan også benytte noen av disse verktøyene, slik som Zoho Writer og Google Docs til å forfatte og publisere innlegg på bloggen din. Det er denne typen integrering med andre web 2.0 verktøy som gjør webbaserte applikasjoner så attraktive.

Oppdagelsestur:
På denne oppdagelsesturen skal du se nærmere på et webbasert skriveprogram som heter Zoho Writer. Lag et enkelt dokument og dokumenter så arbeidsprosessen på bloggen din. Dersom du har lyst på en ekstra utfordring så kan du jo eksportere dokumentet ditt som en HTMLfil eller publisere dokumentet gjennom Zoho til din egen blogg.


Utforskingsoppgave:
Opprett en konto på Zoho Writer.

• Utforsk nettstedet og lag et par tekstdokumenter.
• Test ut Zoho Writers muligheter og lag et innlegg på bloggen din som dokumenterer dine oppdagelser.

Frivillig ekstraoppgave:
Har du lyst kan du også benytte Zohos "publish" til å poste dokumentet til bloggen din.

* Note: Du kan også benytte deg av Google Docs
Dette er Googles online tekstediteringsprogram.

Bibliotekeksempel:

Ta en titt på en presentasjon som Drammensbiblioteket har brukt i opplæringen på Web 2.0. Presentasjonen er laget ved hjelp av ZohoShow.

# 17: Origo - norskutviklet møtested for debatt og samarbeid

Origo er et norskutviklet verktøy for "meningsbryting, samarbeid og kos i norske byer og lokalsamfunn".
Tjenesten er utviklet av Bengler (en IT-bedrift som driver med sosial programvare), og eid av A-pressen Lokale Medier.

På Origo kan du enkelt og gratis registrere deg og opprette Din side.
På Din side kan samle dine venner og familie og dele samtaler, bilder og planer.

Du kan også opprette egne soner. En sone blir som et eget lite nettsamfunn, med kalender, fora, billed-deling, todo-lister og avstemninger. Man kan enten legge dette ut åpent for alle, eller kun for medlemmer av den enkelte sonen. Eksempler på soner du kan opprette: for borettslaget, for foreldregruppa i barnehagen, for det lokale politiske partiet etc.


Oppdagelsestur/Utforskningsoppgave

Gå inn på origo.no og registrer deg som medlem. Inviter noen venner til å bli med i din krets. Dette gjør du ved å legge inn telefonnummer eller e-postadressen til vennene dine.

Lag en ny sone. I en sone kan man selv bestemme hva som skal skje og hvem som skal delta. Soner har verktøy for å snakke sammen og organisere aktivitet, for eksempel forum for samtaler, kalender for aktiviteter og varslinger, du kan laste opp bilder, skrive tekster som alle medlemmene kan redigere i, ha avstemninger eller lage oppgavelister.

Her er eksempler på soner du kan opprette:

# 16: Mashups

En hovedsak med web 2.0 er at innholdet skal være åpent, tilgjengelig og løsrevet fra formen. Som et resultat av dette har vi fått Mashups. En mashup er en nettside eller webapplikasjon som kombinerer innhold fra to eller flere kilder til en ny tjeneste. Det finnes mange morsomme varianter av mashups og vi skal se på noen av dem nå.

Oppdagelsestur:
Ved Ann Arbor District Library har de laget en mashup som viser katalogdata på et katalogkort, og hvor lånerne selv kan skrive på sine kommentarer, slik som dette (klikk på bildet for å komme til nettsiden):
Hos Talis finner vi en prototype på en annen mashup, som kombinerer biblotekenes kataloger med google maps og amazon: Sjekk også ut de ulike Greasemonkey applikasjonene fra Talis. For eksempel LibraryThingThing som kombinerer LibraryThing med bibliotekenes online kataloger.

En annen mashup fra Canada kombinerer telefonkatalogen med Google Maps, og gir oversikt over biblioteker i Alberta:
Med applikasjonen MyStickies kan du sette digitale post-it lapper på nettsider hvor det noe spesielt du vil huske. Når du er logget inn i MyStickies kommer de gule lappene til syne og minner deg på hvorfor du bokmerket en gitt side, for eksempel slik som dette:

Les mer om mashups i engelsk Wikipedia. (Foreløpig har ingen skrevet om mashups på norsk wikipedia, så her er det bare å hive seg rundt for den som vil. Wikier er beskrevet i # 7.)

Mashup Awards er en nettside som kårer beste mashup hver dag og hver måned, og nyheter om Mashups finner man for eksempel hos Mashup Dashboard.

Bibliotekeksempler:
Det blir også arrangert konkurranser i å lage mashups med bibliotekrelatert innhold, blant annet av Talis i Developer Network, og den nye norske Biblioteklaboratoriet har lansert en tilsvarende konkurranse for norske bibliotekmashups.

Utforskingsoppgave:

• Se gjennom de ulike maschup vinnerne hos Mashup Awards og fra Talis Developer Network og velg deg ut noen mashups du liker.
  
• Beskriv mashupene i bloggen din.
  
• Skriv en post i bloggen din om en mashup som ville vært nyttig for deg. (Her er det lov å fabulere fritt.)
  

Frivillig ekstraoppgave:

• Lag din egen mashup, hvordan du går frem kan du lese hos ProgramableWeb eller hos Mashup Awards.

# 15: Lek med bilder

Etter å ha ha vært igjennom # 5 og lært om bilder og tagging, skal vi leke litt med bildene og se hvilke muligheter som finnes på nettet til å lage en fin plakat, et postkort eller et personlig puslespill du kan gi noen i gave. Det finnes mange ulike tjenester, fellesnavn for dem er bildegeneratorer.

Vi skal også kikke på noen andre generatorer hvor du ikke laster opp bilder selv, men skriver inn tekst og benytter deg av de elementene som er tilgjengelige for å endre form, farge og innhold på for eksempel et bokomslag eller et postkort.

Klikk og lek deg frem, dette er en oppgave bare for moro skyld!

Oppdagelsestur

På http://bighugelabs.com/flickr/ kan du for eksempel lage din egen Warholplakat slik som dette:

Foto: B. Hv. Dahl

Velg Warholizer, last opp et eget bilde, eller bruk et du finner på nettet eller via Flickr. Bildet kan du endre farge på, lagre, skrive ut, eller sende på epost til en venn.

På http://bighugelabs.com/flickr/ kan du også lage din egen magasinforside, filmplakat og mange andre ting.

Spell with flickr sier http://metaatem.net/words/ og gir deg morsomme bilder slik som dette:


Utforskingsoppgave

• Gå inn på http://bighugelabs.com/flickr/
  
• Lek deg med noen av generatorene, last opp bilder, rediger dem, og send resultatet til en venn eller legg det ut i bloggen din.
• Du kan også prøve noen av generatorene på http://www.txt2pic.com/
  

Bibliotekeksempler
For bibliotekarer som savner de gode gamle kortkatalogene kan jo denne siden være en trøst: http://www.blyberg.net/card-generator/

Det er også mange bibliotekarer som har laget sine egne byttekort, à la fotballkort eller pokémonkort :
http://www.flickr.com/photos/tags/librariantradingcard/clusters/

# 14: Personlige forsider eller startsider

Personlige forsider eller startsider
Ved å ta i bruk en personlig forside, kan du samle informasjon som er nyttig for deg på din egen startside. Du kan f. eks få en oversikt over dine nyeste eposter, nyheter fra aviser og blogger, feeder fra emnesøk i bibliotekkataloger, det lokale været og din personlige aktivitetskalender. Du kan i tillegg også tilpasse sidens utseende ved å velge ulike ”tema”. Det er særlig to startsider som er populære i Norge, iGoogle og Netvibes.

Netvibes er en annen populær startside. Den er organisert etter faner hvor hver fane organiserer ditt innhold. Netvibes har den samme funksjonaliteten som iGoogle. Egendefinerte faner, feeds og moduler kan deles med andre enten individuelt eller gjennom ”Netvibes Ecosystem”. Netvibes støtter også podcasts med en innebygd audio player.

Personifisering er et nøkkelord for denne typen av tjenester. Du starter opp med noen basistjenester som noen utvalgte norske aviser og legger til de tjenestene du måtte ønske deg.

Oppdagelsestur

Gå inn på http://www.google.com/ig og utforsk. Du kan velge enten å logge deg inn med din Google konto eller la være når du lager din personifiserte side. For å legge til elementer klikker du på ”Legg til ting” øverst til høyre. De ulike modulene er plassert i kategorier.









Legg til ting siden i iGoogle

Du kan endre på settingene på en modul ved å klikke på pilen som peker nedover. Du kan også flytte på en modul ved å klikke på den blå linja og dra elementet til ønsker sted på siden. Du kan lage opp til 6 faner hvor ulikt innhold kan plasseres. Denne muligheten finner du øverst til venstre. Du må tillate JavaScript for å kunne se og editere din iGoogle side.

Utforskingsoppgave

• Klikk deg inn på iGoogle og ”legg til ting” og finn minst tre elementer du vil legge til din personlige side. Når du har funnet et element du ønsker, trykker du på ”legg til knappen” under forhåndsvisningen av elementet. Da vil elementet plassere seg på siden din der hvor det er en ledig plass
• Legg til et Facebook element som lar deg se Facebook-veggen din
  
• Flytt rundt på elementene slik at de kommer i den rekkefølgen som du ønsker på siden din.
  
  
  Frivillig ekstraoppgave

• Tema for iGoogle

• Velg et eget tema for din iGoogleside. Se igjennom listen og velg et som du liker. Du vil kunne se at ditt valgte tema endrer seg gjennom døgnet.

• Legg til kalenderen dersom du ikke allerede har valgt denne, og legg inn et par arrangementer.

# 13: Egendefinerte søkemotorer

Rollyo som ting 13 handler om er ikke lenger noen velfungerende tjeneste. I stedet kan man benytte Google Custom Search. Funksjonaliteten er ikke den samme og man kan f. eks ikke dele hverandres søkemotorer. Eksempel på en søkemotor satt opp i Google Custom Search: byggfag

Rollyo er en tjeneste som lar deg søke etter det samme temaet på flere nettsteder samtidig. På den måten er det du selv som bestemmer hvor du får treff fra, og du kan sikre kvaliteten på treffene du får. Med Rollyo lager du altså din egen søkemotor eller ditt eget forhåndsdefinerte søk.
Oppdagelsesetur
Les mer om Rollyo her: http://www.rollyo.com/about.html
Ta en kikk på noen av disse forhåndefinerte søkene:

• Bibliotek Rollyo No - Miljøvern
• Bibliotek Rollyo No - Norske leksikon
• Gratis e-bøker
• Gratis fotografier

Utforsk fler søkeruller her: http://www.rollyo.com/explore.html

Tilsvarende tjenester

• Swicki.eurekster.com lager en tilpasset søkemotor for deg. Søkemotoren lærer av de søkene som blir utført, og lager en tagcloud over de mest brukte søkeordene.
• www.usabilityviews.com/simply_google.htm har sortert ut de ulike søkefunksjonene i Google for deg, og laget en type avansert søk.
• www.zuula.com utfører et søk i flere søkemotorer på en gang, som Google, Yahoo og MSN.
  

Utforskingsoppgave

• Gå til Rollyo og opprett en egen konto.
• Lag en søkemotor for et emne du er interessert i. Du kan for eksempel kombinere søket etter Gratis e-bøker som inneholder Project Gutenberg med den nordiske Prosjekt Runeberg.
• Lag en post på bloggen din om hva du du synes om Rollyo, og legg inn en link til din søkeside.

Frivillig ekstraoppgave

• Legg din søkeside/søkerute til i bloggen din ved å bruke "Create a Searchbox" verktøyet:


• 
  

  
  Select...23 tingSearch The Web

# 12: Sosiale bokmerker

Del.icio.us er en sosial bokmerkingstjeneste som gir deg mulighet til å bokmerke en webside og legge til tagger for å kategorisere dine bokmerker.
Mange brukere synes at det nyttigste med Del.icio.us er det sosiale aspektet, som gir deg adgang til å se hvordan andre har tagget lignende lenker og hvordan du også enkelt kan finne andre nettsider som kan være av interesse for deg. Denne tjenesten kan sammenlignes med å titte i andres arkivskuffer, men som med sitt kraftige bokmerkingsverktøy er med på å bygge opp et kunnskapsnettverk.

Oppdagelsestur:

Gjør deg kjent med Del.icio.us ved f. eks å søke på spesielle temaer og se på ulike visningsmåter lenkene blir presentert i.

• DinSide har laget en enkel begynnerguide

• Ultimate Guide to Delicious Social Bookmarking

Andre tjenester:

• StumbleUpon
  Surf på nettet ved hjelp av StumbleUpon verktøylinjen for å finne fram til interessante nettsteder, videoer, bilder med mer basert på dine interesser. StumbleUpon lærer seg dine preferanser og foreslår nettsider som du vil kunne like.
  

• BlinkList
  Denne tjenesten lager lister som du kan dele med andre, eller du kan beholde de for deg selv. Du kan lagre nettsider for referanse, forskning eller bare for moro! Nettsidene kan du lese siden, når du har tid til å fordype deg i dem. Du kan også gjøre det slik at lenkene blir synlig fra din egen blogg.
  

Utforskingsoppgave:

• Se på http://media.libsyn.com/media/ottergroup/Learning_2.0_and_Del.icio.us.mov for å få en god oversikt over funksjonene.
  
• Ta en titt på Del.icio.us ved å bruke Buskerud fylkesbibliotek som eksempel.
  
• Utforsk nettstedets muligheter og prøv å klikke på et bokmerke som også har blitt bokmerket av mange andre. Kan du se de kommentarere som de har laget og hvilke tagger de har brukt for å kategorisere denne referansen?
  
• Lag en post i bloggen din hvor du skriver litt om dine erfaringer og tanker med nettstedet. Kan dette være en nyttig tjeneste f. eks i forbindelse med referanse?
  

Bibliotekeksempler:
Dublin City Public Library
Søk på taggen library2.0 i Delicious
Søk på taggen bibliotek2.0 i Delicious

Frivillig ekstraoppgave:

Har du tid og lyst, så opprett din egen Del.icio.us konto og finn ut hvordan i stedet for å benytte dine tradisjonelle bokmerker kan bruke dette nyttige verktøyet for samme oppgaven. Ved å benytte dette verktøyet, så kan du få tilgang til dine bokmerker fra hvilken som helst pc med internett i hele verden :-D

Note: Dersom du setter opp en Del.icio.us konto så er det enkelte ting det er lurt å vite om Del.icio.us sine verktøyknapper. To verkøtyknapper vil bli lagret på din nettleser, en knapp for å se dine bokmerker og en knapp for å bokmerke den nettsiden som du står i.

# 11: Organiser bøkene dine

LibraryThing er et nettsted hvor du kan lage din egen bokkatalog, en oversikt over dine bøker, bøker du eier, bøker du har lest eller bøker du har lyst på.

Pålogging er veldig enkelt, bare skriv inn ønsket brukernavn og passord, og du er igang. LibraryThing finnes også på norsk, hvis du heller ønsker det: http://no.librarything.com/.

Det er fort gjort å legge inn bøker i LibraryThing, bare skriv inn tittel og boken blir søkt frem. Du kan velge mellom ulike baser å søke i, både NORBOK og SAMBOK er tilgjengelige. Men OBS, det blir ofte litt krøll med æ, ø og å. Bruk heller ISBN-nummer i slike tilfeller. Etter at du har lagt inn bøker i din katalog, kan du bruke tid på å finkatalogisere, hvis du ønsker det. Her er det bare tiden som bestemmer graden av nøyaktighet...


















På LibraryThing vil du også finne en stor andel bibliotekarer, samlet i grupper som "Librarians Who LibraryThing" og "Norsk Bibliotekarer". Og med 174,612 medlemmer og 12,022,912 katalogiserte bøker finner du nok både likesinnede og får tips om nytt lesestoff!

Oppdagelsestur:

• Om LibraryThing
• Virtuell omvisning i LibraryThing
• LibraryThing-bloggen
  

Utforskningsoppgave:

• Lag din egen LibraryThing-konto.
• Legg inn minst 5 bøker i din katalog.
• Meld deg inn i en gruppe.
• Sjekk tag-clouden og statistikken. (Zeitgeist/Trender)
  
• Blogg om LibraryThing og legg inn link til din katalog. Eller legg inn en Widget i bloggen din, som viser bøkene du legger inn LibraryThing. (Obs, du må være logget inn i LibraryThing for at denne linken skal virke.)
  

Tilsvarende tjenester:

• Høsten 2009 fikk vi en tilsvarende tjeneste i Norge http://bokelskere.no/

# 10: Musikk - LastFM - lytt til dine favoritter!

Når det gjelder musikk, har utviklingen gått raskt. Mye er endret siden det opprinnelige 23 ting kurset ble laget.

I dag anbefaler vi i stedet for LastFm hvor du nå bare får lytte til musikk i 30 sekunder pga opphavsrett, Myspace, YouTube, Spotify eller Wimp. Spotify er både en gratistjeneste og en betalingstjeneste. Du kan få invitasjon til en gratisversjon av Spotify.

Wimp er en streamingtjeneste og digital jukeboks som gir deg tilgang til enorme mengder musikk - alt fra punk og metal til soul og jazz - alt fra gamle klassikere til siste nytt. Det eneste du trenger å gjøre for å kunne spille av så mange låter du vil fra hele vårt musikkbibliotek, er å installere Wimp. Du trenger ikke tenke på hverken nedlasting eller lagring.

Hvis du i tillegg ønsker å ta med deg musikk på din MP3-spiller eller mobiltelefon kan du enkelt kjøpe musikk som MP3 filer for nedlasting direkte fra Wimp. Kjøp av MP3 blir tilgjengelig etter at du har brukt tjenesten en uke.


Denne ukens tema er musikk. Når du er ferdig med denne bolken, vil du ha klart å lage din egen radiostasjon. Antagelig blir du overrasket over hvor enkelt dette er og hvor mye fin musikk du kan høre på.

LastFM er en mulighet til å lage personlige radiokanaler. På Last.fm har du mulighet til å melde deg inn i grupper, tagge dine favoritter og andre ting som du allerede kjenner fra andre web 2.0 tjenester.

Det er veldig enkelt å gå på oppdagelsesferd i andres musikksmak, og finne andre med samme musikksmak. Det er enkelt å starte en annens radiostasjon og andre kan lytte til dine stasjoner.

Noe som bekymrer brukere av slike nettradioer er en avgjørelse som nylig er gjort i nemnden for royalties og copyright. Saken gjelder hvor mye nettradiostasjonene skal betale i royalties, kompensasjon til artistene hvis musikk de lever av. Tidligere har nettradioene betalt en prosentandel av inntektene sine i royalties. Da svært mange nettradiostasjoner har ørsmå eller ingen inntekter, er dette noe som har passet de fleste svært bra. Nå må nettradioene i stedet betale per lyttertime. Dermed kan populære gratistjenester på nettet som Pandora og LastFM være i fare.

Oppdagelsestur:
Intervju med noen av folkene bak LastFM
LastFM på Wikipedia

Pandora var en favoritt hos mange norske brukere. Dessverre er det nå slik at kun de som er bosatt i USA kan benytte denne tjenesten.

Utforskingsoppgave:

• Opprett en radiokanal i LastFM med musikk du liker og lag en lenke til den på din blogg. Opprettelsen skjer her.
  I forbindelse med at du oppretter profilen blir du tilbudt å downloade The LastFM- software. Gjør det!
  Når du har opprettet din profilside og downloaded software så har du fått en profilside, som ligner denne:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  og du har en ”player” som ligner denne:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Når disse to tingene er på plass, kan du gå i gang med å lage dine egne radiokanaler.
  OBS! Dette forutsetter at du er villig til å betale en mindre sum. Dersom du ikke ønsker å gjøre det, finner du i stedet en annen kanal du ønsker å lytte til.
  
  
  
  • Finne en radiokanal eller lag din første kanal og legg en lenke til den i din blogg.
    Under fanebladet music kan du søke på alt fra kunstner til tagg. Bruk taggene og finn den type musikk du kan like, f.eks. jazz. Du får da opp en lang rekke tagger, hvor du velger den som passer deg best. Klikk på embed/add this og sett koden over i din blogg.
  • Lag en post på bloggen din som forklarer hvordan du gikk fram for å lage en radiostasjon eller søke fram en annens radiostasjon. Hva var det du likte og mislikte med nettstedet og hvorfor valgte du akkurat denne stasjonen? Er det noe ved dette nettstedet som kan være interessant å bruke på et biblioteks nettsider?

  Frivillig ekstraoppgave:
  Har du lyst til å gå enda dypere inn i LastFM så kan du ta en titt på dette:
  Finn et par andre radiostasjoner, som spiller musikk med en musiker du liker godt.
  Du kan også ta en titt på ”Charts” og se, hva som er populært hos lytterne.

  En nyhet i LastFM finner du under knappen Events, hvor aktuelle konserter annonseres. Se om du kan finne noen konserter på f. eks Rockefeller. Har du en personlig Google side, så kan du downloade en Google-gadget, som setter LastFM inn på din Google side.
  
  
  

# 9: Video, se dine favoritter på webben!

I løpet av det siste året har antallet nettsteder som tilbyr lagring av video nærmest eksplodert. Dette gjør oss i stand til enkelt å laste opp og dele video med hverandre på internett. YouTube er på topp i popularitet med en million visninger daglig. På YouTube kan du enkelt laste opp dine filmer. Det er også enkelt å lage en lenke på eget nettsted, slik at du kan vise filmen din direkte på dine sider. Denne funksjonen heter embed. Velger du å opprette en konto på YouTube kan du også bokmerke dine favoritter.
Oppdagelsestur:
Prøv å søke litt på YouTube og se hva nettstedet kan tilby. Du finner alt fra 1970s TV commercials til library dominos og bibliotek som viser hva de gjør på en vanlig dag ray of light. På YouTube vil du selvfølgelig også finne filmer som har liten verdi for andre, men det betyr ikke at du ikke kan finne mye nyttig og bra informasjon. Kongsberg kommunes kulturtjeneste har lagt ut flere filmer. Du kan jo prøve å finne dem :-D

Andre populære nettsteder:

• Yahoo Videos
  
• Google videos
• Vimeo
  
• Norske tjenester:
  Sol Klipps
  Dagbladet blink

Utforskingsoppgave:

• Utforsk YouTube og finn en video som er verdt å legge inn som en post på bloggen din.
  
• Lag en post på bloggen din som forklarer hvordan du gikk fram for å finne en video. Hva var det du likte og mislikte med nettstedet og hvorfor valgte du akkurat denne filmen? Er det noe ved dette nettstedet som kan være interessant å bruke på et biblioteks nettsider?

Dersom du har lyst, så kan du også forsøke å lage din egen tv-stasjon med hjelp av Vod:pod

• Med Vod:pod kan du eller flere sammen lage en egen videokanal. Med Vod:pod kan du søke efter videoer i flere baser og samle dem i én kanal. Du kan dele dine videoer eller til og med se dem sammen med andre.
  
  Ressurser
  
  • Vod:pod

Bibliotekeksempler:

• Drammensbibliotekets innleveringsautomat
• Kongsberg biblioteks presentasjon av seg selv
  

Frivillig ekstraoppgave:
Prøv å plassere videoen på bloggen din ved å bruke kopier og lim inn for koden som heter "Embeddable Player.” Note: her må du bruke Bloggers Edit HTML tab når du limer inn koden.

# 8: Podkasting, lytt på internett og finn dine favorittprogrammer!

Med podkasting mener man ikke-musikalske opptak eller videoopptak som er distribuert på internett. Det som skiller podkast fra ordinær streaming av lyd eller video er at leveringsmetoden for podkaster ofte gjøres automatisk ved hjelp av RSS. Med podkasting sendes favorittprogrammet direkte til deg som datafiler.
Redaktører av New Oxford American Dictionary anerkjente "podkasting" som "årets ord 2005", og definerte begrepet som: "a digital recording of a radio broadcast or similar program, made available on the Internet for downloading to a personal audio player".

Podkasting skjer på mange ulike måter, fra korte 1-10 minutters kommentarer (slik som Learning 2.0 programmets presentasjoner) til mye lengre personlige intervjuer eller paneldebatter.

Det finnes podcaster for enhver interesse og behov. For eksempel la NRK ut gamle Ibsenskuespill som podkaster under Ibsenåret i 2006. Det beste med teknologien er at du ikke trenger å ha en iPod eller MP3 spiller for å få tilgang til dem. Fordi podkaster benytter MP3 formatet, et populært komprimert format for lydfiler, er det eneste du egentlig trenger en PC med hodetelefoner eller høytalere.

iTunes, som er et gratisprogram fra Apple, er det de fleste forbinder med søking etter podkasts. Har du ikke iTunes installert så finnes det en rekke alternativer.

Oppdagelsestur:
For å finne ut mer om podkast, kan du starte med artikkelen på wikipedia.no
Det finnes mange oversikter over podkaster. Under finner du tre som i motsetning til iTunes ikke krever at du laster ned noe prgram:
Podcaster.no
Podcastalley.com
Yahoo Podcasts
Podcasts på iTunes

For deg som har lyst til å prøve podkasting selv (lenker for deg som har lyst til å prøve selv. Jeg fant dessverre ingen norske brukerveiledninger.)

Søk i Yahoo om "how to publish a podcast" gir en rekke treff
Odeo’s Studio – online recording studio.
Beginner's guide to Podcasts & Creating Podcasts
How to podcast tutorial

Utforskingsoppgave:

For å bli kjent med podkasting, skal dere se på ulike populære gjenfinningstjenester for podkaster. Let litt på egen hånd og finn en podkast som interesserer deg. Når denne er funnet, så kan du enkelt legge en RSS feed av denne podkasten inn på din bloglines konto, slik at når nye "programmer" utkommer så vil du få en beskjed om dette.

Ta en titt på en eller to av podkastoversiktene i listen og se om du kan finne en podkast som interesserer deg. Se om du kan finne en som er innenfor vårt fagområde, en med bokomtaler eller en som har biblioteknyheter.

Legg RSS feeden til en podkast på din Bloglineskonto

Lag en post på bloggen din som beskriver hvordan du gikk fram for å finne en podkast som interesserte deg. Fortell om du synes podkast kan være et nyttig verktøy for bibliotekene.


Frivillig ekstraoppgave:
Dersom du har lyst, så kan du jo prøve ut ITavisens tjenester og legge ut et lydopptak om dine egne erfaringer på bloggen din. Her kan du høre en podcast om podcast på IT-avisen.

(se Jamie's audiopost på Library 2.0 som et eksempel).

#7: Wiki

Wiki er et webverktøy som ble laget av Howard G. Cunningham i 1994. Dette verktøyet gir muligheter for å redigere nettsider direkte i nettleseren. Det gjør at alle brukere (med mindre wikien er adgangsbegrenset) kan bidra med å legge inn informasjon til enhver tid. Dermed er det mulig å bygge opp et fellesarkiv med informasjon, ofte over et avgrenset emne. Det er et kollaborativt arbeid for å samle informasjon på ett sted.

Wikier er selvorganiserende, dvs. at de ikke trenger en overordnet og autoritær kontrollinstans for å fungere optimalt. Brukerne selv er den øvre kontrollinstans, og det er denne sosiale kontrollen som sørger for at informasjonen wikien inneholder er korrekt, oppdatert og mest mulig nøytral. Ulempen er at denne sosiale kontrollen ikke alltid fungerer.

Fordeler med wiki:

• Alle kan bidra med kunnskap
• Endringer lagres og man alltid gå tilbake til en tidligere versjon av en artikkel
• Man trenger ingen kjennskap til html for å publisere
  

Wikipedia er den mest kjent og største wikien.


Oppdagelsestur
Se en film om wiki på YouTube.
Les artikkelen om wiki på norske Wikipedia.
Les diskusjonen til artikkelen om Palestina på Wikipedia.
Se på historikken til artikkelen om Drammensbiblioteket på Wikipedia.


Utforskingsoppgave

1. Gå til http://23tingomtonull.pbwiki.com
   
2. Løs oppgavene 1 til 4. Du må logge inn med din e-postadresse og passord for å publisere. Passordet er: 23ting
   
3. Lag en post på bloggen din hvor du forteller om dine erfaring med publisering i en wiki og gjør deg noen tanker om hva et bibliotek kan bruke wikier til
   

Bibliotekeksempler
Princton pbulic library har laget en wiki med bokanmeldelser.
Library Success: A Best Practices Wiki .
Bibliotek-sats - et samlingspunkt for bibliotekkampanjer og -aktivisme, igangsatt og støttet av Norsk bibliotekforening.


Frivillig ekstraoppgave
Rediger eller opprett en ny artikkel i Wikipedia. Lenk til denne i bloggen din.

# 6: Vennesteder

Det finnes mange populære vennesteder på nettet i dag. Eksempler på vennesteder er Twitter, MySpace og Facebook. Vennesteder er et fellesbegrep for sosiale, brukerstyrte nettsteder. Kjennetegn ved denne typen tjenester er at de krever engasjement og interaksjon fra brukerne og det er på denne måten tjenestene vokser og utvikles.

Disse tjenestene krever at man oppretter en personlig profil. Her kan man laste opp bilder og fortelle om seg selv. De fleste vennestedene har flere tilleggsfunksjoner, noen gir mulighet til å opprette en blogg, laste opp musikk og film. Den viktigste funksjonen til et vennested er å skape nettverk. Man har mulighet til å legge til ”venner” ved å sende en forespørsel til andre, med spørsmål om man skal være venner. På denne måten kan man holde seg oppdatert på hva venner driver med, og hvem som er venner med hvem.

Oppdagelsestur:
Engelskspråklige vennesteder:
Myspace er det mest populære vennestedet med over 100 millioner registrerte brukere.
Sjekk hva tilfeldig folk driver med via Twitter.
Les om personvern i forbindelse med Facebook.

Norske vennesteder:
Underskog er en utelivskalender oppdatert av brukerne selv.

Utforskingsoppgave:
Facebook er det raskest voksende vennestedet i dag.

1. Opprett en profil på Facebook ("Register").
   
2. Søk etter personer du kjenner og be om å bli lagt til som en venn.
3. Last opp et bilde. Enten av deg selv som profilbilde eller opprett et album.
   
4. Søk opp og meld deg inn i gruppa "23 ting om 2 null". Post et innlegg på veggen (wall) til denne gruppa ("Write something").

Bibliotekeksempler:
Bergen offentlige bibliotek på Myspace
Deichmanske bibliotek på Facebook. Man må være logget inn i Facebook for å se denne siden.

Frivillig ekstraoppgave:

• Opprett din egen gruppe I Facebook og inviter andre til å være med. Eller meld deg inn i en gruppe og inviter andre til å være med i den gruppen.